Разговорный язык – это больше, чем просто слова и звуки. Ораторы используют изменения высоты звука и ритма, известные как просодия, чтобы выделить, показать эмоции и иным образом добавить смысла в то, что они говорят. Но для просодии не обязательно говорить на языке: жестовые языки, такие как американский язык жестов (ASL), используют движения, паузы и выражения лица для достижения тех же целей. В исследовании, опубликованном сегодня в выпуске журнала Language за сентябрь 2015 г., три лингвиста изучают интонацию (ключевую часть просодии) в ASL и обнаруживают, что носители языка ASL изучают интонацию во многом так же, как и пользователи разговорных языков.
Дайан Брентари (Чикагский университет), Джошуа Фальк (Чикагский университет) и Джордж Вулфорд (Университет Пердью) изучали, как глухие дети (в возрасте 5-8 лет), изучающие ASL по рождению, используют интонационные особенности, такие как “ удлинение знаков ” и мимические сигналы. поскольку они приобрели ASL. Они обнаружили, что дети усваивают эти особенности в три этапа "появление, реорганизация и овладение": точное воспроизведение их использования в более простых контекстах, сначала безуспешные попытки использовать их в более сложных контекстах, а затем их точное использование во всех контекстах, поскольку они полностью усваивают правила просодии. Предыдущие исследования показали, что изучающие разговорный язык носители языка приобретают интонацию по аналогичной схеме. Брентари и др. также обнаружили, что молодые подписывающие ASL используют определенные интонационные особенности с другой частотой, чем взрослые подписывающие ASL.
Эта учеба, "Приобретение просодии на американском языке жестов", является первым сравнительным анализом просодии в ASL между детьми и взрослыми, которые являются носителями ASL, и помогает продемонстрировать сходство в овладении языком между жестовыми и устными языками. Это исследование также может облегчить точную расшифровку определенных лингвистических единиц ASL, что может помочь в автоматическом переводе ASL с помощью программного обеспечения для захвата движения. Брентари и др.Исследование было поддержано грантами Национального научного фонда и Центра жестов, жестов и языка Чикагского университета.