Исследователи Великобритания нашли что обучение манипулировать связями мозга повышений путем внесения структурных изменений в белом веществе мозга.Они надеются, что исследование поможет развить новое лечение для болезней, таких как рассеянный склероз, где проводящие пути центральной нервной системы сталиухудшенный.
Исследование было во главе с доктором Хайди Йохансен-Берг, Коллегой профессионального развития Wellcome Trust в Оксфордском университете и было издано онлайнперед печатью 11 октября в журнале Nature Neuroscience.Johansen-айсберг сказал СМИ что:«Мы склонны думать о мозге, как являющемся статичным, или даже начинающем ухудшаться, как только мы достигаем взрослой жизни».«Фактически мы находим, что структура мозга готова к изменению. Мы показали, что для мозга возможно обусловить свою собственную систему проводки, чтобы прооперироватьболее эффективно», добавила она.
Белое вещество наших мозгов содержит связки длинных волокон, несущих электрические импульсы от невроцита до невроцита. Это – крупная и плотная сетьлинии и соединения. По контрасту серое вещество наших мозгов включает тела главным образом невроцита и уголовный розыск само с обработкой и вычислением.Несмотря на то, что предыдущие исследования показали, что, учась и занимаясь новыми навыками как манипулирование тем использованием visuo-моторная часть мозга приводит к изменениям всерое вещество взрослого мозга, было неясно, имело ли это подобный эффект в белом веществе.
Для этого исследования, финансировавшегося Wellcome Trust и Советом по медицинским исследованиям, Johansen-айсберг и коллеги использовали новую форму магнитныхотображение резонанса (ЯМР), названный «отображение напрягающей мышцы распространения», чтобы показать, что структура изменений белого вещества взрослого мозга после осуществленияманипулирование экстенсивно.Johansen-айсберг и коллеги просмотрели мозги 48 волонтеров, обязавшихся изучать и заниматься манипулировать. Ни один из волонтеров не мог манипулироватькогда они начали свое обучение, включившее один еженедельный учебный семинар и 30 минут ежедневной практики в течение 6 недель.Исследователи нашли изменения в областях белого вещества мозга, связанных с достижением, схватив и периферическим видением.
В конце периода подготовки волонтеры достигли переменных уровней манипулирования умением, но все те, кто обучался и практиковал, показали изменения вбелое вещество, предлагая его не было профессиональным достижением, имевшим значение, но время потратило обучение и осуществление.Исследователи написали, что они обнаружили:«Локализованное увеличение фракционной анизотропии, меры микроструктуры, в белом веществе, лежащем в основе внутристеночной борозды после обучения aобъедините visuo-моторное умение."
Они пришли к заключению что:«Это обеспечивает, в меру нашего знания, первых доказательств связанных с обучением изменений в структуре белого вещества в здоровом человеческом взросломмозг."Johansen-айсберг сказал, что они не предлагали, чтобы люди теперь вышли и начать манипулировать, чтобы улучшить их мозг.
Она сказала, что они просто выбрали манипулирование какпример сложного нового умения для волонтеров, чтобы учиться. Однако она добавила что:«Существует ‘использование он, или потеряйте его’ философская школа, в которой любым способом хранить мозговую работу является хорошая вещь, такая как выход на прогулку или выполнение aкроссворд."«Знание, что проводящие пути в мозгу могут быть улучшены, может быть значительным в конечном счете в том, чтобы придумывать новое лечение для неврологических болезней,такой как рассеянный склероз, где эти проводящие пути становятся ухудшенными», сказал Johansen-айсберг.«Обучение вызывает изменения в архитектуре белого вещества».Январь Scholz, Miriam C Klein, Timothy E J Behrens & Heidi Johansen-Berg.
Нейробиология природы,Изданный онлайн перед печатью 11 октября 2009.
DOI:10.1038/nn.2412Дополнительный источник: Wellcome Trust.