Исследование показывает, что двуязычные люди лучше контролируют внимание

Исследователи из Бирмингемского университета пролили свет на когнитивные преимущества двуязычия, указав на повышенную способность сохранять внимание и концентрацию.

Результаты исследования, опубликованные в Bilingualism: Language and Cognition, предполагают, что именно этот улучшенный контроль внимания обеспечивает «двуязычное преимущество», а не сдерживающий контроль выше среднего.

Было обнаружено, что двуязычные люди обладают когнитивными преимуществами перед теми, кто говорит только на одном языке, но природа этого преимущества неясна. В то время как некоторые данные свидетельствуют о том, что двуязычные люди развили улучшенные способности к тормозящему контролю, то есть способность подавлять или отключать раздражители, которые не имеют отношения к поставленной задаче, другие данные свидетельствуют о том, что двуязычные люди обладают улучшенными способностями к контролю внимания и лучше способны концентрироваться. по определенному стимулу.

В исследовании приняли участие 99 человек, которые прошли три хорошо известных психологических теста, измеряющих способность к подавлению; задача Саймона, задача Spatial Stroop и задача Flanker. 48 были высококвалифицированными англо-китайскими двуязычными, которые выучили английский до 10 лет и ежедневно переключались с одного языка на другой, а 51 были моноязычными носителями английского языка.

Важным показателем было время, необходимое участникам, чтобы отреагировать на стимулы, представленные в тестах на экране компьютера.

В задании Flanker участникам были представлены ряды стрелок и их попросили указать направление центральной стрелки, нажимая левую или правую кнопку. Им нужно было игнорировать боковые стрелки, которые указывали либо в том же, либо в другом направлении, что и центральная стрелка.

В задаче Spatial Stroop участникам нужно было указать направление единственной стрелки, указывающей влево или вправо, путем нажатия кнопки. Стрелки появлялись либо в левой, либо в правой части экрана, что помогало или мешало правильному ответу.

Задача Саймона была очень похожа на задачу Пространственного Струпа, но стимулы представляли собой одиночные синие или красные квадраты вместо стрелок.

Новизна исследования заключалась в изучении медленного времени ответа отдельно от более обычного быстрого ответа. Это показало, что две группы участников одинаково хорошо подавляли мешающие стимулы в большинстве своих ответов. Однако у билингвов не так много медленных ответов, как у моноязычных.

Эти результаты показывают, что двуязычные носители лучше удерживают внимание, чем одноязычные, но не обладают лучшими способностями к сдерживанию.

Д-р Андреа Кротт из Университета Бирмингема объяснила, "Хотя существует множество доказательств того, что двуязычие имеет когнитивные преимущества, есть также ученые, которые ставят под сомнение доказательства из-за неудач репликации. Наши результаты показывают, что способ анализа данных мог не только привести к неправильному выводу о превосходных способностях к торможению у двуязычных людей, но и способствовал этим сбоям репликации. Наряду с другими доказательствами, наше исследование показывает, что жизненная задача переключения между языками, по-видимому, улучшает способность удерживать внимание."

"Следующая задача – определить, как эти поведенческие изменения вызываются изменениями в головном мозге. Уже хорошо известно, что разговор на другом языке меняет структуру мозга и его функции. Но мы не очень хорошо понимаем, как эти изменения приводят к изменениям в поведении."